课程背景与目标
学科：社会科学/公民教育
学生所在年级：高中二年级
课程主要内容：通过分析当前社会上泛滥的反催收广告现象，引导学生理解诚信的重要性，认识法律在社会生活中的作用，培养学生的批判性思维和法律意识。
课程导入（10分钟）
1. 视频展示：播放一段关于反催收广告的简短视频，让学生初步了解现象。
2. 问题引导：提出问题“你认为反催收广告背后的真相是什么？”激发学生思考。
知识讲解与案例分析（20分钟）
1. 教师讲解：简要介绍反催收广告的定义、常见手法及其社会影响。
2. 案例分享：通过具体案例，如某人因购买反催收方案而陷入更大的法律纠纷，分析其中的风险和教训。
师生互动环节（20分钟）
1. 小组讨论：将学生分成小组，每组讨论以下问题：
反催收广告为何能够吸引人们？
购买反催收方案可能带来哪些后果？
如何避免成为反催收广告的受害者？
2. 分享交流：每组选出代表，分享讨论结果，教师进行点评和补充。
角色扮演与模拟法庭（20分钟）
1. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟反催收广告的场景，体验不同角色的心理和行为。
2. 模拟法庭：设立模拟法庭，学生扮演法官、律师、当事人等角色，通过模拟审判过程，加深对法律程序和诚信原则的理解。
总结提升（10分钟）
1. 教师回顾课程内容，强调诚信的重要性和法律的权威。
2. 学生反思：引导学生思考如何在日常生活中践行诚信，避免陷入类似的陷阱。
作业布置
1. 撰写心得：学生撰写一篇关于反催收广告现象的心得体会，反思个人在诚信和法律方面的认识。
2. 社会调查：鼓励学生进行小范围的社会调查，了解身边人对于反催收广告的看法和态度。
通过这样的课程设计，学生不仅能够深入了解反催收广告的现象和背后的风险，能够通过互动和实践活动，提升自己的批判性思维和法律意识，为成为负责任的公民打下坚实的基础。
